人物描寫範文

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人物描寫 動作描寫

動作 Document · 各類形容詞 · 心理描寫 · 肖像描述 · 肌膚

人物描寫 300字作文 人物描寫 人物描寫作文300字 教數學的年輕女教師踩着細高的紅皮鞋,抱着一摞作業本,一臉冰霜地走進了教室。她先用冒着寒光的眼睛掃視了一下全體同學,似乎在說:“誰再說話,我可絕不饒恕1頓時,喧鬧

1.人物語言的觀察 2.人物語言描寫 的四種形式 ETV 關於教育電視 資源分類 獲獎資源 資源目錄 研討會 / 工作坊 關於教育電視 科目 教育局教育電視 > 科目 > 中國語文教育 相得益彰(人物語言描寫形式

人物動作的觀察 2. 人物動作的描寫方法 3. 培養觀察力 4. 培養分析力 (分析人物的性格) ETV 關於教育電視 資源分類 獲獎資源 資源目錄 研討會 / 工作坊 關於教育電視 科目 教育局教育電視 > 科目 > 中國語文教育 用動作來說話(人物動作描寫

描寫人物外貌的句子 1、我的媽媽留着一頭烏黑亮麗的短髮,她長着柳葉眉,一雙大眼睛和一張不大不小的嘴,高高的鼻樑上面架着一副眼鏡。 2、她很瘦小,長着一對月牙似的小眼睛,嘴巴旁有顆米粒大小的黑

文章名稱 所屬中學 作者/刊登報章 評語 燈紅酒綠背後的他 聖公會林護紀念中學 趙吉烏蘭-夜 嘉諾撒聖瑪利書院 黃仁慧 遊未圓湖 英華女校 楊彩杰-香港的夜晚 東華三院李潤田紀念中學 謝婉凝 我的母親 旅港開平商

27/1/2011 · 描寫文是用生動而形象化的語言把人物,事件及環境具體刻劃出來,如心理描寫,動作描寫,景色描寫,場景描寫等。有時候,描寫文與記敘文會互相補充,使文章更多變化。 描寫可分為兩方面: (I) 客觀描寫:將描寫的對象如實地描繪,不帶有感情成分,令讀者有所知。

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56 初中‧單元二 寫作表達能力 設計示例 課題 行為目標 寫作技能 頁次 一 記人和記事 1.能敘述人物形象 2.能敘述事情發展經過 3.能認識作者身份、立場和動機 記敘 59 二 記事和記景 1. 能敘述景物特徵

人物描寫作文 · 我的同學(人物描寫片段)500字 瞧她那黝黑的臉蛋,透露着一種不服輸的性格,又粗又黑的眉毛下閃着一雙玻璃球似的眼睛,小心地注視着對手的一舉一動,機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮,

描寫對象與手法 [編輯] 人物描寫 [編輯] 肖像(外貌)描寫:透過描寫人物的外貌刻劃人物。 行動(動作)描寫:透過人物的行為和動作的描寫,在話語中反映出人物的性格。 語言描寫:透過描寫人物的語言,反映出人物

描寫對象與手法 ·

10/9/2009 · *高大威猛 *英俊不凡 *嬌小玲瓏 *亭亭玉立 *成熟穩重 *冷酷無情 *優柔寡斷 or u can see 描寫人物 臉面 方臉 圓臉 長臉 尖臉 胖臉 瘦臉 白臉 紅臉 黑臉 黃臉 表臉 灰臉 馬臉 麻臉 怪臉 粉臉 臉頰 臉膛 面龐 鵝蛋臉 鴨蛋臉 桃花臉 棗花臉 粉紅臉 蘋果臉 瓜子臉 猴子臉

15/10/2016 · 外貌描寫——也就是你寫的人物長什麼樣。 外貌描寫,是指對人物的長相、體態、衣着、神態等方面的描寫。一個人的性格和品質,往往跟他的外貌特徵有密切的聯繫,所以,寫好人物外貌,有時也是必要的。外貌描寫,又分為容貌描寫和表情描寫。

描寫人物 的好詞佳句 感謝您的支持! »如果您覺得’描寫人物的好詞佳句’相關資料不全,請點此協作更新! 溫馨提示:把86722分享給更多網友,將是對我們的最大幫組;2020,相約86722,分享精彩理財知識,攜手共

3/10/2016 · 不管是用人物描寫中的哪種描寫方法去擬人,必須要賦予它情感,這樣的擬人句才感人,才生動、才有韻味! 另一種形式是擬物:把人當作物,或把此物當作彼物來寫的修辭方式,叫做擬物,或者把抽象的概念當物來描寫,也叫擬物。

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8 從寫事到寫人 (小四、小五) 陳智英女士 (高級學校發展主任) 潘惠玲老師、陳慧瓊老師、黃玉蓮老師、黃美儀老師、張煥儀老師 (深井天主教小學) 寫事與寫人的關係 「人物和事件是記敘文不可缺少的要素。寫人離不開人所做的事情,敘事少不了人在事件中

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1 2016-17 年度上學期 人物描寫 一、學生背景資料 學生背景:主要來自菲律賓、尼泊爾,其他為英國、法國、日本、巴基斯坦和印度 學生就讀年級:中學 學生中文能力:大部分學生在校修讀調適課程,部分修讀

2018將重考範文,12篇範文,其實各有「考點」。以最長篇的〈廉頗藺相如列傳〉為例,「考點」與其他文章不一樣。因為,本篇以行文簡潔,用字精煉,無冗繁之語見稱,在人物描寫方面極為生動,是以要欣賞本作品,應由其人物描寫手法開始。

收藏小作家描寫文類的文章,綵筆生花,妙翰辭藻,不下名家手筆,少小年紀,尤難能可貴. 收藏小作家記敘文類的文章,記人記事以事入以情出,或寓說理於記事,或依情於記物. 收藏小作家論說文類的文章,立論有力,說理分明,盡顯結構章法.

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描寫人物 活動的場所:可以反映時代背景和時代特徵;描寫社會風俗習慣:不同民族、社會制度和時代地域會有不同的社會風俗習慣。所以社會風俗常常成為描寫典型環境的重要因素。例如魯迅的《祝福》就特別多風俗描寫,這些風俗強調了祥林嫂所

動態描寫: 對活動變化 的事物進行的描寫。 動態描寫運用在人物描寫中,多寫人物的談吐、顰笑、行動、待人接物的儀態,可以反映出人物的精神 風貌和內心世界。在描寫景物時可以側重於描寫景物的變化:例如陽光的變化、水流、雲朵、風中的葉子、遊戲中的孩子等等。

此教材包含兩個簡報,第一個是介紹人物描寫的方法,例如形容人物神情、語氣及動作的語彙等;另一個是課堂遊戲,讓學生

請點選描寫的部份

24/1/2013 · 場面描寫是指: 一些人物在一定時間、一定地點所發生的某件事中的一個生動畫面,這就是場面。比如師生一同慶祝教師節,生日聚會,一場比賽等等。場面描寫離不開人物,人物不能只是一個,眾多的人物的共同活動才構成場面。

8/7/2007 · 我需要幫一班中一至中二的學生補習中文,要教他們寫作文,現在教到寫描寫文。我應該怎樣備課呢?又應該應樣教比較好呢?在哪裏會找到比較多有關中一中二描寫文寫作訓練的教材,範文,工作紙等等?謝謝~~~~~急需

初中教案(2016-17 年度下學期) 李老師 人物描寫和簡單個人寫作 教學範疇: (1) 中學 (第二階,閱讀和寫作訓練) (2) 中國語文課程第二語言學習架構: NLR(2.1)2 能理解閱讀材料的內容 NLW(2.1)2 能根據需要確定內容,內容大致完整 NLS(2.1)1 能就熟悉的主題

不少學生在寫作或做閱讀理解時,由於詞彙不足,所以無法用精確的詞語來描述人物的外貌特點。這份筆記整理了常用來描述人物外貌特點的詞語,老師可據此製作相關練習,提高學生的語文能力。 寫作筆記:人物描寫 (外貌) 詞彙舉隅 (一) 臉部:(1) 名詞:

18/2/2017 · 作文技巧:人物描寫的四種方法1.肖像描寫通過對人物的容貌、神情、衣着、姿態、語調、外貌特徵的描寫。人物的的外貌和人物內心世界密切的聯繫,具體說:通過外貌描寫,使人物的形象更豐滿,能給讀者留下深刻印象;通過外貌描寫,揭示人物的身份;通過外貌描寫,展示人物在特定場合的內心

人物描写的运用很普遍,人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动,能做到绘声绘色地再现“人物”,让读者如见其人,如闻其声。

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2. 描寫人物生動細膩:例如描寫作者在盲人 身旁用力拍手戲弄,那名盲人謹慎誡懼的 動作:「他突然停了下來,把頭轉到左邊 又轉到右邊,用力嗅嗅。」以上描述把盲 人因無視覺協助,竭力透過聽覺和嗅覺以 圖了解周遭發生何事的動態,寫得活然紙 上。 3.

徐懷玉老師 – Free & Freedom Blog 人物描寫 那一個人 〈背影〉 312 陳昭純 一抹難以忘懷的身影交疊於腦中,揮之不去的,是他毅然離去的畫面,然而這其中又有著多少故事?

8/9/2018 · 猜猜我是誰 ——人物外貌描寫例談 一朵火焰 寫人的作文,就是以人物描寫為主的文章。從小學三年級到高中,寫人作文的訓練可謂是從未停止,那是不是學生就練得爐火純青了呢?不然!我們常看到學生寫人的作文「千人一面」,我們常聽到學生喊:「這個作文我們寫過!

2. 環境烘托:刻畫社會狀況、場所擺設、環境氣氛等,可襯托人物性格特徵。例 小源負責清理的桌面總是十分整潔,一塵不染,花樽放置在餐桌的正中位置。→ 反映小源工作認真、一絲不苟 練習 試用直接描寫手法 / 間接描寫手法,描寫以下場面: 排隊見聞

描寫手法 手法: 直接描寫(正面描寫)主要作用:具體突出作品中心主題(包括人物或景物) 說明 / 作用 動態描寫 / 突出事物活動狀態 靜態描寫 / 突出事物靜止狀態 動靜結合 / 以動襯靜或以靜襯動,突出描寫事物

行動描寫 行動描寫是指對人物動作行為的描繪。好的行動描寫能夠突出人物形象,反映人物的思想感情和性格特點。 寫好人物的行動要注意以下幾點: 1. 挑選典型的行動,以反映人物的性格特徵和心理活動。

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描寫、中三 也 學習人物描寫。可 是,三年的學習 內容 有 沒 有分別 ?是 否真 的有深化 ?有 經驗 的 老 師 會記 得,所謂「螺旋 式深化」, 在 中一時的 確 著重教授 肖像 描寫 或典型 事例描寫,可 是 其 餘 的 行 動描寫、心理 描寫、語言描寫,其實都在 中一

Great Student Chinese Work Pieces for sharing 學生中文佳作共賞 7. 風雨襲港 下雨前,烈日當空,天氣非常翳熱,街上的行人和樹木都將要被太陽晒乾了; 快要下雨,天上烏雲密佈,刮起了大風, 樹葉、塵土,甚至報紙 在半空中飛來飛去; 下雨了,傾盆大雨遮蔽了整個香港,周圍一片迷迷濛,看不淸楚。

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14/1/2007 · 靜態描寫與動態描寫 靜態描寫:指平面地靜止地對人物或景物進行描寫。如《子夜 》一開頭,描寫黃昏時蘇州河外白渡橋的景色,就是用這種方法來表現三十年代舊上海的畸 形的繁華的。 動態描寫:指以動來寫靜,或把物用擬人化的手法進行描寫。

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人物描寫 肖像描寫 屠戶橫披了衣服,腆著肚子去了。 (《范進中舉》) 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的鬍子。穿的雖然是長衫,可是又髒又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。

內容 具體情況 目標 所需時間 引入主題及審題 1. 提問 – 你認為這道題目的重點 / 關鍵詞是甚麼? 山頂:題目的地點限制是山頂,所以同學描寫的對象應能反映其為山頂的景物。 風光:包括景物和人,但描寫時以寫景為主。 讓同學找出題目的關鍵字或詞,並嘗試透過關鍵字、詞來掌握題目的要求

5/11/2019 · 學會觀察和描寫人物外貌是寫作中不可忽視的一項基本功,因為,作文,不論是記事還是寫人,總離不開人物描寫。 人物在文章里一出現,就像演員出現在舞台上一樣,首先映入觀眾眼帘的是外貌。 那麼,我們可以從哪些方面來描寫人物的外貌呢? 建議大家可以從以下幾方面入手:身材特點、五官

28/3/2005 · 描 寫 能 力 的 要 素 「描寫」可以從寫的角度、詳略、對象等來分類。以描寫的角度來分,有正面描寫和側面描寫;以描寫的詳略來分,則有白描與細描兩種;以描寫的對象來說,可分為人物描寫、環境 (景物) 描寫和場面描寫三類。

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直接描寫也叫「正面描寫」,是直接把描寫對象的形貌寫出來。包括描寫對象的肖象、語言、行動和心理等。間接描寫也叫「側面描寫」,是透過描述第三者的表現,以暗示、襯托等手法,從不同角度來描寫對象。 例如要描寫一首歌很好聽。

人物描写范文母爱重如山自19年前我从娘胎里蹦的一下来到这个世界上,我还没离开过妈妈。也许说名义上她是我的妈妈,但实际上她比姐姐还像姐姐。开心时,她能抱着愉快的心情跟我分享快乐;伤心时,她会静静地坐在我面

景物描寫例子 (一) 自然景物描寫 i. 時間季節–夜幕降臨,月亮像個大銀盤子似地從東方升起。–春天的田野上,並綠色不多,但?給人生氣勃勃的感覺。–寒露一過,秋深了。一陣秋風一陣涼,吹得楊樹葉兒黃了,黃櫨葉兒紅了。

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1 探討透過圖式教學進行讀寫結合 與能力遷移的關係(小三、小四) 嘉諾撒聖方濟各學校 梁桂芬老師、梁燕媚老師、何嘉儀老師 教育局校本支援服務處小學校本課程發展組 梁淑群博士(高級學校發展主任) 2011年3月5日 「以行求知 – – 教學 • • 學教」經驗分享會

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描寫的含義 用生動形象的語言,把人物或景物的狀態具體地描繪出來 描寫是一種具體的表達方式 2 敘述和描寫的比較 3 描寫的作用 使客觀事物的特徵形象地再現出來 給讀者以鮮明的印象和深刻的感受 4 描寫的類別 4.1 從描寫的風格劃分 細描 白描 4 描寫的類別